Page 24 - Kvadrium__20_-_2021_god
P. 24

Квадриум № 20 / 2021 год




       нову концепции, ту идею,  единой сущности, проти-

       что позволяет определять  вопоставленной  пустоте,

       мир с точки зрения дан-                                 выражающей всё прочее.

       ной концепции.                                             Теперь,  имея  представ-

          Для примера - возьмём  ление,  выражающее  ви-

       концепцию Я и НЕ-Я.                                     дение  мира  для  прора-

          Тогда  основной  идеей  батываемой  концепции,

       будет разделение мира на  необходимо                                                     заставить

       две  дуальные  сущности.  себя увидеть  мир  в  соот-

       Идея  подразумевает  от-                                ветствии с данным  пред-

       сутствие  вспомогатель-                                 ставлением.  Важно  от-

       ных  сущностей,  которые  метить,  что  концепции

       могли бы являться обра-                                 более  высокие  не  проти-

       зующими по отношению  воречат  идеям  концеп-

       к  существующим.  Таким  ций,  находящихся  ниже,

       образом,  Я  является  це-                              а включают их в себя. Так

       лостной  и  неделимой  что не существует, в дей-

       однородной  сущностью,  ствительности,                                                      пробле-

       НЕ-Я же включает в себя  мы с осознанием концеп-

       все  понятия,  не  соответ-                             ций,  так  как  поднимаясь

       ствующие  Я,  такие,  как  от  самой  низшей,  выра-

       «пустота», «не существо-                                жающей                   повседневное

       вание»,  «прочее»  и  так  представление, нет необ-

       далее,  соответственно  -  ходимости  пересматри-

       обладает  всеми  их  сово-                              вать восприятие, а только

       купными свойствами.                                     расширять  его.  Однако  и

          Как видим, определени-                               это может оказаться до-

       ем точки зрения в данном  статочно  сложно.  Если

       случае  является  пред-                                 не  иметь  навыков  отде-

       ставление себя, как некой  ления  представления  от




                                                         23
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29